笑看今朝

  自“学法规、抓落实、强管理”活动开展以来，皮带工区坚持规定动作做到位，自选动作有创新，通过“补脑、铸魂、强体”方式，稳步推进“学抓强”活动。 ..z.#%3BFm  
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补脑：学练结合强基础 FWTRI~b  
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  持续加强全员理论学习，把“规定动作”做到位，制定“学法规、抓落实、强管理”活动方案，详细规划学习培训时间表。充分利用微信群、宣传栏、电子屏等载体，多角度、多方位宣传解读法律法规，利用班前班后会组织职工队伍进行专题学习。结合工作实际，健全完善工区学习培训管理制度，按照“分级、分类”的原则，对工区管理员、班组长和其他职工分别制定了具体学习内容，分层级、分批次组织学习培训，以学考结合的方式，保证学习效果。组织安全警示教育活动，安排专人对工区往年发生的安全事故制作《典型事故盘点》PPT，利用每班“安全十分钟”小课堂进行播放，用身边发生的事故教训，告诫每一名工友要强化安全责任意识，增强对安全风险的防控能力。坚持理论与实践相结合，开展“群星闪耀”技术比武活动，利用10天时间，组织开展皮带司机、维修电工、维修钳工三个工种的实操比赛，提升职工队伍的业务技能。 :kt<RQv  
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铸魂：预知训练塑规范 $`B}GM&T.F  
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  坚持把风险预知训练作为每天、每班的“必修课”抓实、抓牢。结合不同班次和不同工种，班前会由值班员提问当班职工进行回答。对回答不准确的及时总结补充，通过现场提问、一问一答的模式，丰盈职工的安全“灵魂”，使规范作业成为每名职工“条件反射”的本能。在强化风险预知训练的基础上，加大对安全不放心人排查，值班员负责当班安全不放心人的班前排查工作，利用班前会时间，按照安全不放心人认定标准及职工健康档案情况，对患有心脑血管疾病、高血压症的职工进行测量血压检查，对中高考及其他人员采取询问、观察等方式排查。班长监督做好测量血压等工作，排查出的安全不放心人，确定能够上岗作业的，要安排专人做好监护。通过“一人一事”“班前、班中、班后”三个环节的闭合管理，筑牢安全预防预控第一道防线。 6E($a
  
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强体：网格管控重安全 -C"fP3  
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  不断深化工区网格化管理，分区域划分责任范围，压实区队、班组、岗位责任。把岗位责任制、安全生产标准化的具体要求融入到行为隐患排查治理中，压实主体责任，坚持区队包班组、班组包个人，通过职工岗位自主排查、班组动态排查、区队日常排查、专业专项排查的方式，“全盘扫描”各类安全隐患，对检查出的隐患，严格按照隐患分级治理的原则，明确整改方案、整改责任人及整改期限，确保每一个隐患从发现到整改实现闭环管理。严查职工行为隐患，强化流程作业，增补13项作业流程卡和安全监护卡，加大对停送电作业不规范、开机不开喷雾、作业前不进行安全确认等不安全行为的检查。不定期组织区队管理、班组长、青岗员对工作现场、偏远岗点开展安全大检查，加大薄弱时间、薄弱地点、薄弱环节上的安全管控。杜绝蛮干、麻痹大意等违章行为，确保原煤运输系统安全运行。（董朋） )otA!"g^  
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