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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 L<C|X!"I.
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[size=3]参加人数:随意分成小组 5RO X> 3$R
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[size=3]学员练习时间:5分钟 n M
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[size=3]工具 t=rM[uG:t
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1. 剪刀各小组一把 c"
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2. 如图一纸圈各小组一个 exx 4d Em
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[size=3] 图一 图二 ;& B:sd
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[size=3]讲师向各学员说明: B 9!sTlr
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; f4\yQ@+>
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; Rk
@'K)1
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果;
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k1_2, k+T1
ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 >=Oj C1
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o`JE#;TWA`
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[size=3]共同讨论
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\?rk,3
论题可以是 &[ td_a
V2/E{3
l在你剪开纸圈时有什么感想 Ea
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[size=3]参考 @QgMLUl=_
S`Y(^RMc
这一游戏可用在 ANln(XI
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l解决问题的技能 j/
_"" ~Oh
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 ^-tC(s^sp
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